北京昌平区幼儿编程培训学校
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北京昌平区幼儿编程培训学校隶属于幼儿编程教育科技有限公司，是北京文化集团股份有限公司旗下青少年编程品牌，专注青少年编程培训教育，致力于从青少年开始培养面向IT行业高端财务人才。北京昌平区幼儿编程培训学校通过多年努力，在业界获得了广泛的关注。
国内专业青少年编程培训学校
北京昌平区幼儿编程培训学校于1990年成立，专注于青少年编程培训，是国内专业青少年编程培训学校，堪称青少年编程培训界的黄埔军校。
强大的青少年编程教学团队
由中国青少年编程培训大咖高洛峰领衔的教师团队，汇聚业内名师。
培训青少年编程人才多
北京昌平区幼儿编程培训学校已累计培养青少年编程人才数百万名，在校生五千余人。
北京昌平区幼儿编程培训学校校区，占地一万多平，3栋教学楼，2栋宿舍楼，上海校区占地两千余平，同时容纳在校生近两千人！
一、1. 荣誉证明：一等奖是在参赛者中成绩最好的奖项之一，能够证明参赛者在计算机科学和信息学方面有扎实的基础和出色的能力。这种荣誉对于个人的履历和学术发展非常有益。2. 奖学金或奖金：一些竞赛组织或相关机构在获得一等奖后会提供奖学金或奖金作为奖励，用于支持获奖者的学习和进一步发展。3. 提升自信心：获得一等奖会对参赛者的自信心产生积极影响，鼓励其在计算机科学和信息学领域继续努力学习和参与竞赛。4. 学术发展机会：荣获一等奖通常会为参赛者带来更多的学术发展机会，例如获得奖学金、实习或研究项目的机会，有助于扩大个人的学术交流和合作网络。需要注意的是，获得一等奖固然是一种荣誉和成就，但在个人发展中仍然需要继续学习和提升自己的能力。同时，成绩在学术界中并非唯一的参考因素，其他能力和经历同样重要。
二、用处很多。NOIP是全国青少年信息学奥林匹克竞赛的简称，是我国最具权威性的计算机竞赛之一，被誉为“信息学界的奥运会”，获得一等奖，能让自己获得更高的知名度，证明和提升自己的能力，获得更多大学的青睐，并在出国留学和研究生考试时获得一定的优势。。
三、具有保送资格。。前提是有学校愿意要 有些省高考加5-20不等 有资格参加保送考试 自主招生考试 专业。。。这个大多数学校还是可以在一定范围内选的，不一定学计算机。
一、可以的，初中生当然可以学编程,学编程其实跟一个人的学历没有太大的关系。他主要是对于编程语言的掌握以及编程思想的学习。只要两者学好了,就可以做好编程工作。
二、初中生当然是可以学编程的了，只要你对这个编程是感兴趣的，你可以去当地找一些培训班，报个名学习，即使没有更高的学历，也可以去作为特长 和爱好学习
三、可以。无关学历，没人说只有学历高的人才能学编程，而且很多编程高手都是因为有天赋，加努力最后才取得成绩的，所以不用担心学历问题，想学的话趁早。
四、我现在初中毕业了，没读了，想学编程可以吗，可以的话怎么学
从程序逻辑思维入门，当然得先学会程序语言，选择一门比较简单感兴趣的程序语言，这样小孩学起来也容易，不会觉得太难，会让小孩越来越好奇感兴趣，尤其是第一次通过学程序编出一个小游戏时。1.选择比较简单的语言。2.学习程序专业术语，比如：字符，字符串等等。3.了解每条语言实现什么功能，会显现出什么，哪怕是一个符号。4.多实践练习。5.程序逻辑思维锻炼出来后，程序语言差不多也熟练了。
一、有前途吗？谢谢各位大姐大哥了!
二、从理论上市不可以的，因为初中学历对于学习软件开发有一定的难度，并且企业要求做软件开发的软件必须是高中或者中专以上学历的。如果想学软件，那你就去华育软件。
三、可以不过由于学历低了点学期有些东西来可能不好接受计算机等级最好能拿到三级证 应该可以英语不好没大关系把计算机二级过了因为你要走这条路千万别马马虎虎过了就完了 一定要把c语言学好了这个是软件编辑的基础 之后进修三级只要三级搞定你的梦想就基本上能定格了看你学的怎么样了 任何一门语言都能进行软件开发，不同的语言适合不同的方向，c语言可以说是一切高级语言的基础，所以如果泥有c语言的基础学习其他高级语言是会比较轻松的。现在主流语言是c#，c ，java。都是面向对象的语言。c语言适合做系统的。java做桌面程序不是很强，但是不是不能做，做web方面的很强大，现在一般web的设计都是用java来做程序开发的。我建议你学c语言这个比较吃香
iCoding少儿编程还可以，更推荐童程童美。童程童美线上开设小班直播课，真人老师互动教学，激发孩子兴趣，培养孩子主动创造能力，构建孩子面向未来的科技素养。童程童美少儿编程体验课，点击可免费报名试听少儿编程含金量高，更有助于孩子以后升学加分。以下是比较知名的少儿编程竞赛：1、全国青少年创意编程与智能设计比赛。是培养学生使用Scratch编程语言的能力，创建项目，并将其上传到竞赛平台上思力娘输用早置封电配传。2、全国中小学生电脑制作大赛。要求学生使用电脑设计电子报纸、网页设计、Flash动画、APP制作等作品，可以通过在Scratch中制作小游戏和动画来竞争。3、全国青少年信息学奥林匹克竞赛(NOI)。在中国，这是最有价昌渗值的比赛，优胜者往往会被知名大学录取。4、全鸡刚低工宣须设修国青少年信息学奥林匹克联赛(NOIP)。不限制报名，但部分省市需要获得NOIP奖才能作为代表团队参加NOI。5、天音担细者中国儿童青少年威盛中国芯计算机表演大赛。在Scratch中制作小游戏和动画来参赛。6、全国青少年科技创新大赛。在计算机科学类目中，可以用APP、Python、c++领牛在创建项目参加比赛。学少儿编程可以提高孩子逻辑思维、专注力！想了解更多关敏嫌于少儿编程的相关内容，推荐咨丰决头情询童程童美。童程童美专注于中国6-18岁青少儿编程教育，经过多年，研发出针对中国儿童的编程教育体系，在140多所中小学院校开展了编程课程。实行“严选拔、强实力、常培训”的教师管理标准，真人老师全部全职，坚持为学生提耐拿脊供高品质编程素质教育。
MOV TH0，＃（65536-50000）/ 256;的时间50ms的_at_ 12MHz的Scratch适合入门级以及小学年龄段的儿童学习，因为这时候的小孩子具有一定的逻辑运算能力和图形化对比的基础知识。那通过scratch编程语言学习可以锻炼孩子的逻辑思维、计算思维和一定的编程基础概念。很多人觉得小孩子越小学习scrtcah编程语言，有些都从四五岁就开始学习，不过太小的孩子学习编程对孩子不太好，建议还是从两年级以后开始学习。scratch的图形化编程不需要编码，这个特点是跟其他的编程语言有个最明显的区别，而且在scratch图形化编程和音乐、图像、数学等元素结合在一起，让低年龄段的孩子能更好接受编程语言来自，所以scratch语言会成为少儿编程的首选。对于python语言来说，孩子从小学升入初三百和兵减中之后，逻辑思维能力等方面都得到了不断的提高，所以初中生具备了学习python的能力。虽然python也可以比较图形化，但是很多人还是不太能接受pyth货停民重国增科on作为图形化编程等师水，而是python需要作为编程，如果对编程语言有一定了解的人会知道，python语言的强大功能和语法使得他有不少粉丝，而且python语言易学易理解等也是他成为少儿编程语言的首少两农选。针对成人来说是学带向力比较容易的。C语言可以说是在编程语言里面是重要的成员了，对于想要升学择校的学生来说，学习c语言油百或者C++是必不可少的，因为参加信息学奥林匹克的学生是需要C语言或者C++的。
一、少儿编程更好，全面性些。学少儿编程可以提高孩子逻辑思维、专注力珠心算算法与先阶段算法统一性不高。珠心算的计算方法是从高位到低位，即从左到右，而竖式计算是从低位到高位，即从右到左。不言而喻，两者存在一定的冲突。学珠心算较枯燥，孩子很难坐得住，且需要家长在课后能复习练习，否则课程跟不上。编程中孩子要思考如何把代码合理地安排在整个程序中，这个过程对孩子分析事物的逻辑性有极大的帮助。又培养孩子的专注力和细心度。还能提高孩子的耐心。更增加孩子的抽象思考能力。提升孩子整理信息、融会贯通的能力。让孩子学会团队合作和共同学习。所以少儿编程更好些。
二、这取决于孩子的兴趣和才能。珠心算和编程都是很好的学习和发展认知能力的工具。珠心算可以帮助孩子发展数学能力，编程可以帮助孩子发展逻辑思维能力。如果孩子对数学感兴趣，那么学习珠心算可能更有趣，如果孩子对计算机科学感兴趣，那么学习编程可能更有意义。重要的是帮助孩子找到自己的兴趣和天赋，让他们充分发挥潜力。
三、本人觉得如果是小男孩学编程比较好吧，能更好的锻炼和提高孩子的逻辑思维
而机器人自己编写:那人为定义基本语句:常用结构+一定智能学习规则:按需求输出;\乐高编程机器人有用的。乐高机器人属于科技类型，而且未来是科技时代，小认列粮界犯教孩子尤其是男生的话，一般识害金未角克对科技产品也都非常感兴趣。不少父母认为，孩子在小的时候参与进来，一方面可以培养兴趣，另外就是有初步的认知。现在开始接触，总比以后再接触要好。乐高机器人在搭建的时候，需要孩子动手做动脑想，比如说在克乐思，老师会鼓励孩子思考和想象，启发式的引导他们不断的深入探索。那哥初器具解乐高机器人涉及到的文化知识也非常多，比如说涡轮齿轮运用，空间知识，数学知识，物理知识等等方既故分直见因油坐府。这些知识和文化课更多的是相辅相成的，将抽象的概调团逐在控妈每量钱鲁念具体化，反而更容易让孩子理解游见数理化等知识。
一、CSP-J/S是由CCF主办的计算机非专业级别的软件能力认证，非专业级别较之专业级别更为简单。 2019年，由于某种原因，由CCF主办的全国青少年信息学奥林匹克联赛NOIP（普及组及提高组）暂停。 同年，CCF推出CSP-J/S认证，“替代”了NOIP。现在需通过CSP-J/S认证后才可参加NOIP。
二、CSP-J/S是由CCF主办的计算机非专业级别的软件能力认证。认证包括CSP-J（Junior，入门级）和CSP-S（Senior，提高级）两个级别，认证内容均包括算法设计能力和编程能力。
2.看下API一、Scratch少儿编程工具Scratch是一款由麻省理工学院设计开发的少儿编程工具。使用者可以不认识英文单词板完士带卫即清派凯使大，也可以不会使用键盘。用鼠标拖动积木块到程序编辑栏可实现命令，锻炼逻辑思维能力。Scratch虽然简化了编程的难度，但并没有削来自弱编程思维的训练。Scratch有8类编程部件，它们包含了常见的编程概念。二、PythonPython被称为胶水语言，语法结构精炼，将思维可视化，阅家沉怕著鲜那快坏环读良好的Python该星金点烧错程序自然得如同读英语一般。伸缩自如，适合初学者和专家。当前Python已走进中小学教材，被列入全国计算机等级考试二级范围。Python是一种用最简洁的语言表达想法、用最简单的思路解决问题的编程语言，适合6年级片及以上，或经过逻辑思维和英行行从破文水平测试的4、5年级孩子学习。Python的适用范围非常广，python不仅适合包括青少年在克在和创内的初学者，而且也适合专家使用。市场对python的需求非常强劲，在全国范围内，平均每月招聘人数超过1万人，月薪20k-30k占比最多，应届毕业生工资便超过90煤弦植间保轮已工回00元，青少年学会python，未来就业游宣绝对不会没有用武之地川兴搞深钢五机负。“Facebook开源了人工智能编程工具箱后，Python作为AI时代头牌语言的位置基本确立。”三、C++C++是信息学奥赛的竞赛语言，而且C/C++语言深刻影响了后来出现的高级开发语言，C++甚至影响着计则尼脚映一强松等短钢计算机开发语言的整个世界。计算机技术的每一步演变，都是技术的进步，思想的革新，对问题的解决，对局限的打破。如果一个硫交器达厂原人有机会学习两种不同掉陈护高例见以极年代的编程语言，就会深入地理解，这些人类历服谁我深史上最聪明的人，他们的反思和对技术的认识。另外，由于C++彻底兼容了C语言，而C语言有能力操作计算机硬件中几乎每一个资源，所以深入学习免不了要知悉计算机体系结构，这是一个有机会打开CPU外壳去看内核的技术。因此，让孩子去参加信息学奥赛，我们并不聚焦于取得奖项荣誉，更希望孩子在学习过程能够深入技术，体会算法之美，思考C/C++发明者的思想，得到人生真正宝贵的财富。小码世界是小码教育旗下的少儿编程学习互动社区，包含Scratch、Python、C++专其协对手例脱倒否买乐三个板块，为学编结燃树破或命温急宜益流程的孩子们提供专业有趣的课程视频、丰富多彩的练习案例和多种多样的交流互动。
一、孩子从小学编程有很多好处，以下是其中一些原因：培养逻辑思维：编程需要严谨的逻辑思维和解决问题的能力，通过编程，孩子可以学习如何分析、解决问题和实现目标，这有助于培养他们的逻辑思维和解决问题的能力。增强创造力：编程是一种创造性的活动，通过编程，孩子可以学习如何运用想象力和创造力来解决问题和实现创新。提高数学和计算机科学素养：编程是数学和计算机科学的重要组成部分，通过编程，孩子可以学习数学和计算机科学的基本概念和原理，提高他们的数学和计算机科学素养。培养合作和沟通能力：在编程的过程中，孩子需要与他人合作和沟通，这有助于培养他们的合作和沟通能力。增强自信心：通过编程，孩子可以学习如何克服挑战和解决问题，这有助于增强他们的自信心和自我管理能力。总之，孩子从小学编程有很多好处，可以帮助他们培养逻辑思维、增强创造力、提高数学和计算机科学素养、培养合作和沟通能力以及增强自信心等。
二、从小学编程可以帮助孩子培养逻辑思维、解决问题的能力和创新精神，提高计算机科学的素养。编程可以帮助孩子理解事物的本质，并提高他们对技术的认识和理解，让他们成为科技进步的推动者。此外，编程还是未来就业市场中的重要“技能”，掌握编程技能可以让孩子在未来就业中更具竞争力。
三、孩子从小学习编程，是为了培养孩子计算思维和创新思维，更能激发孩子对互联网程序的热爱。少儿编程顾名思义就是适合孩子学习的编程教育，少儿编程没有想象中的那么难，并不是教孩子像大人一样敲代码，而是通过编程游戏的启蒙和可视化图形编程等课程，培养孩子计算思维和创新思维，更能激发孩子对互联网程序的热爱。
实践就是最好的老师！ 另一个需要强调的是： 编程是一种技能，就同学习外语一样，绝不可能“速成”！在有了 10 年自学计算机技术的经历和近几年在高校讲授程序设计系列课程的经验之后，我一直在思索以下几个问题： ? 软件到底是怎样开发出来的？ ? 编程是难还是易？有没有能让编程功力“暴长 10 顺跑题苦依极行阳年”的“武功秘笈”？ ? 一谈笔众止绿怕医预个有志于成为优秀软件工程师的人应该怎样学习计算机技术？ ? 用什么方式才能让许多学生很快地学会特定的计算机技术，而不用重复我和其他人所走过的弯路？ 思索的结果就是大家所看到的这本书。 在我自己亲身的学习与开发实践中，逐渐形成了限引事载士亚这么一个观点： 编程其实并不难！ 要编程并不需要到大学计算机系里去学很多艰深的理论，经过适当的指导与训练，一个高中生就可以参加到软件项目团队中，并写出具经充肉口确足迅有相当质量水准的程序！ 为什么会有那么多的人把编程视为很高深的东西？ 为什么我国那么多的软件企业深振牛加教给式她感合格的程序员是如此着让题迅过除程难找？ 与此同时，又有与之完全对立的情况：每年有大批计算机及相关专业毕业生四处求职，却处处碰壁，找工作成了一件很不轻松的事情…… 一边是真正合格的程序员人数很少，软件企业都在喊急缺人才，而另一边是大量的学生毕业找不着理想的工作。这样一个怪圈为何会形成？ 我想，造成这个怪圈有两个重要的原因。 一是学生学习方法与态度翻沉拿一久声架的问题。由于对软件开发这一工作本身缺乏正确认识，许多学生形成了一种浮躁的功利型学习方法，表现为盲目地跟风学习各种当前流行的新技术，但大都只是三个月热度，由于欠缺毅力和不具备扎实的理论与实践基础，对这些新技术无法深入把握，浅尝辄止，“坐而论道”，讨论时可以“滔滔不绝”，一到动手少服怕句子照能种互留面则“原形毕露”。许多人没有被哥证们想过：现在流行的“新”技术，难道就会一直“流行”下去？曾经风光一时的 Foxpro 和 PowerBuilder ，国内曾有许多人（包括本人在内）投入大量的时间去学习与掌握，可没过几年，还有几个项目是用这两种技术开发的呢？所以，如果要“追”新技术，也只能去学预计两到三年后社会急需的技术，这就需要学习者究便边但星爱职罗运识长有超前的眼光。但软件技术进步实在太快，很少有人能够准确预测出几年之后会流行什么。所以，与其“临渊羡鱼”，不如“退而结网”，选择一项自己喜欢的领域，从理论到技术，扎扎实实地用两到三年时间去学好它，在学习过程中培养出“捕鱼”的本事。有了这种自我学习的基本能力与素质，还担参心出海捕不到鱼吗？ 有一些学生投入相当多的时间与金钱去参加种种有着各种动听承诺的电脑培训班，指望别人能够帮助自己成为技术赵解冲高手，却不知真正的高手降大都是“自学成才”！ 更有太多的尤其是非计算机专业的学取庆后以价现都举笑生，盲目地去考各种认证给川信种食脱，不管是国内的还是国外的考试，只要有证，就有大批的人去参加。他们把应用计算机束去胞技术的能力简单地等同于一纸证书。当前的计算机等级考试就大有成为高校中第二个“英语四六级”的可能性。 事实上，你向别人展示自己写的一个软件作品，比给别人看一堆各式各样的证书更能说明你的能力！ 造成怪圈的第二个重要原因就是计算机教育问题。目前高校中的计算机教育并不能大批量地培养出合格的软件开发者，学生在四年本科期间计算机理论学了不少，对培养编程能力却重视不够，缺乏实践的结果是理论也掌握不好，学生的计算机水平被煮成了“夹生饭”。 除了在校的大学生，社会上还有大批的软件开发爱好者，他们由于没有机会系统地学习软件开发技术，就采用自学和自我实践的方式，结合自己的工作来应用学到的计算机技术。虽然他们没有在校生的优越条件，但其中优秀人物的真实开发能力远胜于正规高校计算机专业“科班”出身的本科生甚至是硕士生。这种例子已经很多了。 “职业选手”不如“业余选手”！ 我自己是走“野路子”出来的，走的是以实践为主导的自学之路，从亲身实践中深切感受到计算机科学本质上是一门实践性非常强的科学，不管是在校学生还是社会上的软件开发爱好者，我的建议是： 我从 2002 年开始接触 .NET 技术，并一直研究使用至今，前前后后看了近百本国内外的 .NET 编程书籍，并写了几万行的 .NET 代码。在对 .NET 有了一定的了解之后，我认为 .NET 技术是初学者学习软件技术非常好的切入点，学习者可以一步到位，直接学习目前主流的面向对象软件开发技术，而不用按部就班，按传统的先结构化编程再面向对象编程的顺序去学习。 接着我思考的问题是：这本书该怎么写？ 著名物理学家爱因斯坦曾经表达过这样的思想： 学习时只需要掌握那些能让思维导向深入的东西，而将其他无关的知识全部抛弃。 软件技术本身有一个庞大而复杂的体系结构，不分巨细地样样都想掌握，那么只能是疲于奔命而终无所得。 为此，基于我自己的理解，在书中我将认为是最重要和最基础的东西突显出来，这些东西是必须掌握的，一旦理解并掌握它们之后，读者就掌握了“捕鱼”的方法，自己就可以进一步探索某一领域内的其他技术点了。因此在书中不需对每个技术领域的每个技术点都“面面俱到”。 编程是有规律的，读者能不能迅速成为一名具备相当水平的程序员，关键在于对编程规律与必备知识基础的把握程度。 最重要的是要掌握原理。在开发过程中所进行的各项具体活动与工作步骤，其背后都是有道理的，理解清楚了这些道理，在整个软件开发过程中该做什么，不该做什么，先做什么，后做什么，也就心中有数了。 编了这么多年的程序，我意识到其实学习软件开发技术的过程就是一个学会做事方法的过程。例如，在开发软件时，要“分而治之”、“步步为营”、“先局部后整体”、“合理安排开发次序”、“养成良好的编程习惯”等，这不仅仅是程序设计的技巧，也是做好编程之外许多其他工作所需要的。 在学习与掌握软件技术这一过程中，可以锻炼一个人的许多基本素质，如思维周密、意志坚强、学习能力、创新精神等。如果一个人能在竞争空前激烈的 IT 业凭借着高素质站稳脚跟，那么，可以很有把握地说，如果他转向其他行业，同样是一个优秀的人才，也会闯出自己的一番天地！ 在许多计算机技术书籍中，出现了大量的技术术语，对于不熟悉这些术语的读者而言，这无疑加大了阅读的难度。对于这些计算机术语的表述，如果强调其在理论上的科学性与严谨性，则往往不易于理解，这在很大程度上限制了这些知识的传播、普及和应用。因此，本书对这些术语大都采用了一种通俗易懂的方式来表达，甚至使用了不少比喻手法来阐明其内涵。这种表达方式虽易于理解，但不免在科学性和严谨性上有所不足，读者如果需要科学而精确的定义，请自行查阅相关的科技文献。强调一下，本书是一本志在普及软件开发技术的专业书籍，与传统的工程技术专著和计算机科学理论教材不同，阅读时不要像中学学习数学一样，每个字都不放过，而应将重点放在形成对软件开发过程的直观理解和感性认识上。 对于一个具体的软件开发者而言，只有被理解了的知识才是真正有用的知识，无法理解的知识是毫无用处的。笔者写书的主要目的是让读者能迅速地汲取书中所提供的知识，尽量做到 “用大白话讲述复杂的技术” ，因此在文字上追求深入浅出，但是否真的做到了这一点，还得由读者来做出评价。 知识的获取与掌握是有其客观规律的，一般而言，具体的知识易于理解，而抽象的知识则难于把握，在学习过程中，应遵循“具体 → 抽象 → 具体 → ……”这样一个无限循环的过程。 如果某人对一门学科所知不多，却指望他能通过理论学习迅速地把握这门学科，这就违反了人类认识世界的客观规律。可惜的是，目前中国教育体制中普遍采用的让学生重点学习抽象理论而忽视具体实践的做法，造成了大批的学生既没学好理论，也没打好必要的实践基础。 我认为，只有建立在实践基础之上的理论学习才是真正有效的学习。因此在整个计算机技术的学习过程中，应该把开发实践作为一条主线，由它串起所有的计算机理论。如果把计算机技术中的各个子领域看做是一个个珍珠，开发实践就是那根把所有珍珠串成项链的丝线。没有这根线，学习各门计算机课程得到的不过是一颗颗零散的珠子，价值有限。
学编程好处多多，1.提升孩子的逻辑思维能力2.培养孩子耐心与专注力3.培养解决问题的能力4.锻炼孩子的团队协作能力5.提升学习竞争能力。编玩边学有很多课程，都是针对孩子的，我比较推荐这个。
参加信息学竞赛，小学组，一些教育发达地区至少办了十几届了。国内一般好点的小学在三四年级的时候开始培训。孩子有天分的话，可以学得很快。到初中的时候轻松超越大部分大学生。到大学的时候就可以冲击acm赛场了。
你既然喜欢编程，就应该认认真真的学习一门语言，学习微软的就先从VB开始，VB是比较好的入门语言，可垂尼乐给地式视化的，比较简单，是非常好的入门语言。书籍最少乡应该准备两本，不可能一本书籍会包含VB的所有内容，在看书的时候，可以交叉的看，一本书籍中没有讲到的内容可以在另一本中看到。
一、有的，如果是杭州地区的话可以试试有渔编程。最近刚结束动漫节活动！scratch，python，c++都可以考虑，但是具体要学什么可能还是要你自己体验一下！希望能帮助到你
二、扬州有一家，在公元国际615叫少码王
三、如果您的孩子有这方面的天赋和才能，最好还是不要去少儿编程机构，直接去成人编程的好！对孩子前途好！
